среда, 14 октября 2020 г.

9-А клас

Вітаю,шановні здобувачі освіти
Знову ми з вами зустрічємося у віртуальному світі,як би нам цього не хотілось!
Ми почали вивчати з вами нову тему
Сьогодні пропоную вам прочитати текст about Ascania nova and do the test

Завдання необхідно виконати до  18 жовтня 23:00 

Код доступу 3704693
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua



Завдання 20.10-23.10
Вивчити правило Relative Clause
Book page 48

Зробити тест
Повідомте учням
Код доступу 4586601
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua


Виконати тест про Асканію- Нова

Повідомте учням
Код доступу 9805614
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua



для 2-х класів

 

Завдання на 15.10,19.10
Добрий день,шановні здобувачі освіти
Ось і знову ми з вами зустрічаємося у віртуальному світі!
Сьогоднішній нащ урок розпочнемо з нової теми,яка називається My friends(мої друзі)
І перше ,що ми зробимо -це продивимося відео


Запиши нові слова у зошит і вивчи їх:

Sing a song [ сін е сон ]-співати пісні

go to school[го ту скул]-ходити до школи

swim in the pool [ свім ін зе пул  ]- плавати у басейні

 play  [  плей  ]-грати

jump  [  джамп  ]- стрибати

run  [ ран ]- бігати

ride a bike  [раід е баік  ]- кататися на велосипеді

laugh together    [лаф тогезе ] -разом сміятися

Переписати таблицю у зошит(1 та 2 стовбчики) або роздрукувати та преклеїти у зошит,вивчити займенники
WB page 17


Урок 2- 19.10
продивитися відео (5 хв 30 сек)

WB page 18



Урок 3 -20.10-24.10

Прослухати аудіозапис,прочитати сторінку 27 підручника(аудіозапис у вайбері)

Продивитися додатково відео


https://www.youtube.com/watch?v=U8Drq3F4oJw

WB p.19

exercise 1:

1.10-ten

2.Pete

3.tube

4.Sue

Урок 4 сторінка 28 підручника

Lesson 4 page 28

Переписати слова у зошит та вивчити

funny(фані)-забавний

clever (клеве)-розумний

nice(наіс)-гарний

pretty(пріті)- милий


Продивитися відео


Завдання з 26.10-30.10

Продивитися відео

Читати  сторінку 30 у підручнику(аудіоматеріал надішлю у вайбер)
WB page 22
#1
1-home
2-nose
3-go
#2
l-Nick-tick
2-back-pack
3-duck-luck
Згадати як вітатися і питати як справи
За бажанням зробити завдання та надіслати відповіді.

пятница, 24 апреля 2020 г.

11 клас

Завдання з 27.04 по 30.04



Употребление инфинитива с частицей to и без частицы to в английском языке


Инфинитив в английском языке может употребляться как с частицей to, так и без нее. Рассмотрим сегодня правила употребления инфинитива в английском языке.  Вероятно, вы также захотите ознакомится со статьями

Употребление инфинитива с частицей to

Инфинитив с частицей to употребляется в следующих случаях:
  • после определенных глаголов, к примеру:
afford
позволить себе
allow
разрешить
decide
решить
hope
надеяться
manage
удаваться
promise
обещать
offer
предлагать
persuade
убеждать
order
приказывать
warn
предупреждать


Greg can't afford to go on holiday. – Грег не может позволить себе поехать на отдых.
Molly offered to help me with English.  – Молли предложила помочь мне с английским.
I decided to take part in the contest. – Я решила принять участие в конкурсе.
Внимание: некоторые из этих глаголов требуют дополнения перед инфинитивом:
Sarah allowed me to use her mobile phone.  – Сара позволила мне использовать ее мобильный телефон.
I want you to check the test before you hand it in. – Я хочу, чтобы вы перепроверили тест, прежде чем сдать его.
  • после следующих прилагательных в предикативной функции
anxious
Встревожен
careful
Осторожен / аккуратен
delighted
в восторге
difficult
сложно
glad
рад
interesting
заинтересован
necessary
необходимо
surprised
удивлен
useful
полезен
I'm surprised to see you here. – Я удивлен увидеть тебя здесь.
It's necessary to attend classes regularly. – Необходимо регулярно посещать занятия.
  • Инфинитив с частицей to употребляется после существительных, неопределенных местоимений, порядковых числительных и прилагательного last. В этих случаях инфинитив употребляется в функции определения:
Не is a good man to deal with. — Он достаточно хороший человек, чтобы иметь с ним дело.
I see you have nothing to do. – Я вижу вам нечего делать.
She was the first to answer my question. Она была первой, кто ответил на мой вопрос.
I was the last to speak. – Я был последним, кто говорил.
  • с инфинитивом в функции дополнения, которому предшествует вопросительное слово:
I don’t know how to say it. –  Я не знаю, как это сказать.
I haven’t decided yet what subject to take. – Я еще не решила, какой предмет выбрать.
  • с инфинитивом в функции обстоятельства цели (to = in order to):
Read more English books to have a better command of the language. – Читайте больше книг, чтобы лучше овладеть языком.
  • в конструкциях c too и enough (слишком):
She is too small to go to school.  – Она слишком мала, чтобы ходить в школу.
She is wise enough to solve our problem. — Она достаточно мудра, чтобы решить наши проблемы.
Did you have to wait long? – Тебе пришлось долго ждать?
We are to do this exercise orally. – Мы должны сделать это упражнение устно.
You ought to be more responsible. – Вы должны быть более ответственными.
When I was a child I used to spend my holiday at my granny's. — Когда я был ребенком, я, бывало, проводил каникулы у бабушки.
What are you going to do after leaving school? — Что вы собираетесь делать после окончания школы?
  • после would like, would love и т.д.
Would you like to join us? — Вы хотели бы присоединиться к нам?

Инфинитив без частицы to.

Инфинитив без частицы to употребляется в следующих случаях:
He could read at the age of 4. – Он мог читать в возрасте 4 лет.
May I take your pen? – Могу ли я взять вашу ручку?
You needn't worry about trifling things. – Вам не нужно беспокоиться о пустячных вещей.
  • после глаголов чувственного восприятия see, hear, notice, watch, feel;
I felt somebody touch my shoulder. – Я почувствовал, как кто-то тронул мое плечо.
The smell of the pie made my mouth water. – От запаха пирога у меня «слюни потекли».
  • Инфинитив без частицы to используется после глаголов let, make, help (в конструкции «сложное дополнение»):
Let me count it first.  – Позвольте мне сосчитать это сначала.
I can’t make him believe me. – Я не могу заставить его мне поверить.
Обратите внимание, в пассивной конструкции инфинитив будет употребляться с частицей to.
He was made to do this. – Его заставили сделать это.
  • после модальных выражений would rather, had better:
I’d rather send for a doctor. –  Я лучше пошлю за доктором.
You'd better make a cup of strong tea. –  Вам лучше сделать чашку крепкого чая.
  • в разговорной конструкции Why not do smth:
 Why not cheer them up? — Почему бы не подбодрить их?

Виконати тест,прочитавши правило

 Повідомте учням
Код доступу 569134
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua


Завдання з 04.05 по 15.05

page 208 ex.1,2 learn the rule
ex.1 selfish-егоїстичний-care only about themselves,and nit about other people
self-disciplined-самодисципліна-are able to control themselves and make themselves work hard or behave in a particular way without needing anyone else to tell them what to do
self-interested-рухомий особистими інтересами,корисний-always want to do what is the best for themselves rather than for everyone else
self-confident -самовпевнений-feeling sure of their abilities and worth
self-educated -самовиховання -have learn a skill by themselves
self - possesed - холоднокровний-are calm and confident and in control of their emotions
self-assured-самовпевнений
Where self-assured is 'sure of yourself,' relates to you and your actions (it also comes with a minor connotation of pride), self-confident is confidence in one's abilities and relates more to your mind.
page 210 /211 rule
text page 204-206 read,only after that do the test

Повідомте учням
Код доступу 337141
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua


Listen to the audio recorder and do the test,after do the task 2

Повідомте учням
Код доступу 580889
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua




Task 2 Write the ideas in the correct group.

  •  Possible to work weekends or while on holiday 
  • Flexible working hours
  •  Hobbies and sports only in the evening or at weekends 
  • Fixed working hours 
  • Hobbies and sports can be done at other times, also during the day
  •  No working at weekends or on holiday

 Traditional workplaces                                     Modern workplaces 



Завдання з 18.05 по 29.05

ex.3 page 220
Написати та надіслати на почту діалог
Для додаткових балів можна розіграти діалог у парах та надіслати мені аудіозапис!!!!



четверг, 23 апреля 2020 г.

10 клас

Завдання з 27.04- 30.04

Починаємо вивчати нову тему Sport
Щоб остаточно виставити оцінки за тему Мистецтво,серед тижня вийдемо в zoom я прочитаю вам текст і ви зробите завдання,уточнення будуть у вайбері
Продивитися відео
Тільки після цього зробити тест
Повідомте учням
Код доступу 213531
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua








Завдання з 04.05 по 15.05

Listen to the audio recorder and do the test,after do the task 2

Повідомте учням
Код доступу 932462
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua




Task 2 Write the ideas in the correct group.

  •  Possible to work weekends or while on holiday 
  • Flexible working hours
  •  Hobbies and sports only in the evening or at weekends 
  • Fixed working hours 
  • Hobbies and sports can be done at other times, also during the day
  •  No working at weekends or on holiday

 Traditional workplaces                                     Modern workplaces 

#2 
Read the text ex.3 on the page 198-200 and do the test

Повідомте учням
Код доступу 580889
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання


Завдання з 18.05 по 29.05

Записати аудіо- або відео- запис за вправою 1 сторінка 209.Запиши відповіді на запитання

четверг, 16 апреля 2020 г.

9 form

21/04-24/04
Hello ,dear pupils
I am glad to see you at my blog
At this week you may to read the text and do the test 
Код доступу 753098
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
Attention!!!!!!
The test can be taken only one time  and with YOUR NAME!!!!!



Завдання з 27.04 по 30.04

Ми починаємо нову тему
Career Magic
Вийти в zoom
27.04 о 10:00 за
Виконати тест,тільки після того як прослухаєте запис
Тест виконувати і слухати запис,тільки після того як вийдете в zoom

Повідомте учням
Код доступу 817512
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Слова по-английски


Транскрипция слов


Слова по-русски



profession
[prəˈfɛʃ(ə)n]
профессия
teacher
[ˈtiːtʃə]
учитель
interpreter
[ɪnˈtɜːprɪtə]
переводчик
waiter
[ˈweɪtə]
официант
taxi driver
[ˈtæksɪˌdraɪvə]
таксист
driver
[ˈdraɪvə]
водитель
engineer
[ˌɛndʒɪˈnɪə]
инженер
lawyer
[ˈlɔːjə]
юрист, адвокат
accountant
[əˈkaʊntənt]
бухгалтер
manager
[ˈmænɪdʒə]
управляющий, менеджер
consultant
[kənˈsʌlt(ə)nt]
консультант, советник
administrator
[ədˈmɪnɪstreɪtə]
администратор, руководитель
economist
[ɪˈkɒnəmɪst]
экономист
financier
[f(a)ɪˈnænsɪə]
финансист
builder
[ˈbɪldə]
строитель
nurse
[nɜːs]
медсестра
secretary
[ˈsɛkrət(ə)rɪ]
секретарь
vet
[vɛt]
ветеринар
scientist
[ˈsaɪəntɪst]
ученый
dentist
[ˈdɛntɪst]
зубной врач
writer
[ˈraɪtə]
писатель
musician
[mjuːˈzɪʃ(ə)n]
музыкант
actor
[ˈæktə]
актер
artist
[ˈɑːtɪst]
художник
singer
[ˈsɪŋə]
певец
stylist
[ˈstaɪlɪst]
стилист
barber
[ˈbɑːbə]
парикмахер (муж)
hairdresser
[ˈhɛəˌdrɛsə]
парикмахер (жен)
photographer
[fəˈtɒɡrəfə]
фотограф
journalist
[ˈdʒɜːn(ə)lɪst]
журналист
composer
[kəmˈpəʊzə]
композитор
courier
[ˈkʊrɪə]
курьер
shop assistant
[ˈʃɒpəˌsɪstənt]
продавец
guide
[ɡaɪd]
экскурсовод
designer
[dɪˈzaɪnə]
конструктор, проектировщик
programmer
[ˈprəʊɡræmə]
программист
architect
[ˈɑːkɪtɛkt]
архитектор
coach
[kəʊtʃ]
тренер
athlete
[ˈæθliːt]
спортсмен
barman
[ˈbɑːmən]
бармен
bodyguard
[ˈbɒdɪɡɑːd]
телохранитель
cashier
[kəˈʃɪə]
кассир
cleaner
[ˈkliːnə]
уборщица
cook
[kʊk]
повар
electrician
[ɪˌlɛkˈtrɪʃ(ə)n]
электрик
plumber
[ˈplʌmə]
сантехник
librarian
[ɪˌlɛkˈtrɪʃ(ə)n]
библиотекарь
doctor
[ˈdɒktə]
доктор, врач
policeman
[-pəˈliːsmən]
полицейский
fireman
[-ˈfaɪəmən]
пожарный
military (man)
[ˈmɪlɪt(ə)rɪ]
военнослужащий
politician
[ˌpɒlɪˈtɪʃ(ə)n]
политик
postman
[-ˈpəʊstmən]
почтальон
priest
[priːst]
священник




Завдання з 04.05 по 08.05
page 69 ex169 answer the question and write some text about professions
Learn the rule p.172 and do the test

Модальне дієслово CAN

Почнемо з дієслова CAN. Воно виражає:
  • Здатність: Michael can run really fast.
  • Можливість: The temperature in the mountains can be low even in summer.
  • Дозвіл або заборону: Can I go home now? – No, you can not.
  • Пропозицію або прохання: Can I do anything for you? / Can you help me with this heavy bag?
  • Упевнену здогадку (негативну): This lady can not be over 50, she looks much younger.
Форма минулого часу цього дієслова – COULD. Однак така форма може іноді означати не тільки минулий час, але й великий ступінь непевності або ввічливості. Подивімось докладніше:
  • Здатність у минулому: Michael could run really fast when he was young.
Тут є нюанс – для позначення здатності в один конкретний момент минулого використовується WAS / WERE ABLE TOThe detectives were able to identify the murderer (тобто вони змогли, їм вдалося).
  • Можливість: My boss could be in the office now, but I do not really know (мовець не впевнений).
  • Дозвіл / заборона в минулому: In the past, passengers could smoke cigarettes on planes.
  • Прохання: Could you help me, please? (Більш ввічливо, ніж CAN).
  • Упевнена здогадка (негативна): That could not be Olivia at the door – I’ve just spoken to her on the phone (тут можна використовувати і CAN NOT, але COULD NOT передає трохи менше впевненості).
  • Модальне дієслово MAY

    У деяких вже розглянутих нами ситуаціях також можна використовувати дієслово MAY, яке виражає:
    • Можливість: I think the children may be in their room now (мовець не впевнений, таке ж значення має COULD).
    • Дозвіл: Library users may borrow only a limited number of books (це більш формально, ніж CAN).

    Модальне дієслово MIGHT

    Чим же відрізняється MIGHT? Воно теж має декілька значень:
    • Минулий час дієслова MAY: Bob asked if he might have another piece of cake.
    • Можливість: The food in this Indian restaurant is too spicy, though you might like it (ще менше впевненості, ніж
    • COULD і MAY).
      Дозвіл: Might I interrupt you for a moment? (Ввічливо і формально).

    Модальне дієслово MUST

    Наше наступне дієслово – MUST. Ми використовуємо його, коли хочемо висловити:
    • Заборону: You must not run. You’ve got a weak heart.
    • Впевнену здогадку (позитивну): It must be so unpleasant to listen to her constant complaints!
    • Необхідність (згідно з правилом або через рішення того, хто говорить): When using trains, passengers must purchase tickets to their destinations. / You must tell me the truth!
    • Але: якщо дія є вимушеною, людині доводиться так чинити через обставини, що склалися, то ситуація передається за допомогою HAVE TO / HAS TO: Emily has to get up at 6 a.m. and she hates it.
    А ще HAD TO замінює MUST у минулому часі, тому що MUST не має такої своєї форми. Ось як буде виглядати речення з прикладу вище, якщо поміняти в ньому час на минулий: When using trains, passengers had to purchase tickets to their destinations.
Дякую тим,хто виходить у зум!!!!!!
Будьте уважні,проходьте тест тільки після вивчення правила!!!!!
Повідомте учням
Код доступу 136413
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua


Завдання з 12.05 по 15.05 

Подробиці інших завдань у зум
Зробити тест
Повідомте учням
Код доступу 208518
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання



Завдання з 18.05 по 29.05

Обрати з запропонованих тем одну,записати аудіо- або відео- звернення ,або вийти у зум у понеділок та відповісти на всі запитання з теми
                                                                                                    
Speaking Test
I. Chose one of the topics below and make a talk about
1. The UK
What is the difference between Great Britain, England and the United Kingdom?
How do you think British people would describe their country?
What do you know about British food and weather?
What would you like to do and see in the UK on a three-week holiday?
Do you think Britain has too much political power in the world?
Would you like to live in Great Britain?

2. Computers
Describe your computer at home/work.
What do you usually use a computer for?
Do you like computers? Why/why not?
What was the first computer you ever had like?
What do you think will be the future of computers?

3. Environment 
What should we do to increase the awareness about environmental pollution?
Do you have any ideas on how to minimize the use of plastic bags and Styrofoam boxes?
Does your local government make it easy or hard for citizens to recycle?
What's happening to forests in the world?
What happens when we remove forests?
What can we do to protect forests?
Why should we recycle?
If you could choose one alternative energy source to develop which one would you choose? Why?
What can you do to help prevent pollution?
What can you do to make this world a better place?
Which is more important, increasing people's standard of living, or protecting the environment?

4. Inventions
What are the best and the most useful inventions of the mankind in the 20th and 21st centuries?
What famous inventors do you know? What were their inventions? Do you know anything about the inventions of Leonardo da Vinci?
How did the invention of television change people's life? Do you think it is a useful invention? What is the role of television in your life? How often do you watch it?
Do you believe that one day people will live on the moon and on other planets? Why isn't it possible today?
What would you invent if your a scientist?
What do you think is the worst invention of the mankind? (weapon, atomic energy, cigarettes, television, mobile phones, cars, genetically modified products etc)
Can you name some inventions are you looking forward to? (human cloning, time traveling, eternal-life-pill, AIDS\cancer vaccine, teleportation)
What do you know about cloning?